Aktywna tablica 2021

• szkoły podstawowe, które nie skorzystały z Programu w latach 2017-2019
• szkoły podstawowe, które korzystały z programu w latach 2017-2019 a w latach 2021-2024 będą korzystały z doposażenia w specjalistyczny sprzęt i oprogramowanie do diagnozy i terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
• szkoły ponadpodstawowe, w których uczą się dzieci i młodzież,
• szkoły za granicą,
• specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze dla uczniów niewidomych lub słabowidzących (SOSW),
• szkoły, które nie skorzystały z programu w roku 2020.

Program dotyczy szkół publicznych i niepublicznych. W latach 2020-2024 szkoła może skorzystać z Programu tylko raz.

• dofinansowanie w wysokości 17 500 zł (14 000 zł z budżetu państwa + 3 500 zł wkładu własnego)
• program jest finansowany w 80% ze środków budżetu państwa i 20% wkładu własnego organów prowadzących szkołę
• za wkład własny uznaje się również zakup sprzętu komputerowego i innych urządzeń z zakresu technologii informatyczno-komunikacyjnych służących za pomoce dydaktyczne, które placówka kupiła nie później niż do dnia złożenia wniosku o udział w Programie

• Do 4 września - termin składania wniosków dla szkół
• Do 14 - września termin składania wniosków dla organów prowadzących szkoły
• Do 28 września - termin rozpatrywania przez powołane do tego zespoły wniosków w celu kwalifikacji
• do 31 października - termin przekazania środków

Na podstawie Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 października 2020r w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020–2024 – „Aktywna tablica” :

• Punkt 5.2
  w latach 2021–2024:
  a) pomocy dydaktycznych:
  – notatników brajlowskich,
  – linijek brajlowskich,
  – innych urządzeń brajlowskich stanowiących połączenie funkcji notatnika i linijki brajlowskiej,
  b) komputera stacjonarnego lub laptopa dla uczniów niewidomych, jeżeli jest on niezbędny do prawidłowego funk-cjonowania pomocy dydaktycznych, o których mowa w lit. a.
• Punkt 6.2
  w latach 2021–2024:
  a) pomocy dydaktycznych lub narzędzi do terapii:
  – psychoneurologicznej dla uczniów z zaburzeniami uwagi i koncentracji (w tym: ADHD – Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADD – Attention Deficit Disorder), z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym z dysleksją, dyskalkulią,
  – procesów komunikacji, w tym zaburzeń przetwarzania słuchowego, dla uczniów z centralnymi zaburzeniami słuchu, słabosłyszących, z zaburzeniami koncentracji i uwagi, w tym z ADHD, ADD, autyzmem,
  – dla uczniów posługujących się wspomagającymi i alternatywnymi metodami komunikacji (ACC – Augmen-tative and Alternative Communications), w szczególności uczniów z uszkodzeniami neurologicznymi, pora-żeniami,
  – dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim,
  – dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej z przyczyn innych niż wymienione w tiret jeden do cztery z zaburzeniami wymagającymi terapii logopedycznej lub psychologicznej,
  b) specjalistycznego oprogramowania do pomocy dydaktycznych lub narzędzi do terapii, o których mowa w lit. a, wykorzystywanego w TIK,
  c) komputera stacjonarnego lub laptopa, jeżeli jest on niezbędny do prawidłowego funkcjonowania pomocy dydak-tycznych, narzędzi do terapii lub oprogramowania, o których mowa odpowiednio w lit. a lub b.

Pełna treść rozporządzenia dostępna jest tutaj.

Jeśli jesteście Państwo zainteresowani skorzystaniem z Programu Aktywna Tablica 2021, skontaktujcie się z nami. Pomożemy w dobraniu pakietu sprzętowego i wypełnieniu wniosków. Każdej szkole będącej beneficjentem Programu oferujemy szkolenia dla nauczycieli.